首家幼儿园的地址，姜安生早已物色好了。

將黑名人接到幼儿园后院，姜安生给他们安排下了住处，“接下来你们会在这里学习认字，明日辰时会有先生来教你们，至於每日饭食，自己去那边的东厢房定点领，过时不候。”

姜安生简单交代了几句，便去了前院，那里还有一个人在等他。

“小东家。”

夏立在院中，温笑著朝姜安生行礼，“许久不见。”

“许久不见。”姜安生笑著上前，“这一路辛苦了。”

能教音標的人不多，如果想从幼儿园开始普及音標，除非將赵国幼儿园里的夏、禾等人挖过来，否则需要重新培养，很浪费时间。

所以，在和廉颇出军之前，他便问了夏与禾，愿不愿意去秦国帮忙。

两人都有跟隨的意愿，但若同时离开，恐怕引起怀疑，所以二人商量一番后，最终决定了由夏来秦国帮忙。

“秦国与赵国口音不同，许掌柜会些秦国口音，你跟他多学习，將秦国的文字口音和音標结合起来，教幼儿园里的人识字。”

“喏。”夏点点头。

接下来几天，姜安生又去驻军营区开始挑人。

咸阳王城的驻军约有三四万人，是王城的第二大人口区，好在是分片管理，集合整顿也轻鬆许多，不出三日，姜安生就挑到了46个黑名人。

其中有7人能认部分字，4人完全识字。

姜安生非常满意，將这11人划分给了夏和许掌柜，进行深造。

之后，姜安生便走街串巷，从工匠、商贾、游士里寻找黑名人，这些人加起来的人数虽不如驻军，但盛在出“黑”的概率大，姜安生將他们的住址和名字一一记下来，打算根据黑名人的密集度，划片开办幼儿园的分家。

忙活了一整个月，终於有进展了。

咸阳王城开设了五家大秦幼儿园，幼儿园內按照幼年、青年和成年，分成了小班、中班和大班，一律从音標学起。

识字是最关键的，姜安生现在没空为这些人单独培养老师，之后的教学会直接发教案，让他们自学。

好歹也是黑名字，自学能力应该是可以的吧？

姜安生心存侥倖地想著。

不过，游士群体里的黑名人都有教育基础，可以提前试验一下。

姜安生把这些人聚集起来，把教案发了下去。

他將课程分为了文、数、物、化、生、地、农、武、建设，通过確认他们的兴趣反馈，初步判断他们的天赋。

事实证明，这法子很好用。

光是主幼儿园里的37个游士，就分別对文、数、生、化產生了极大的兴趣，他们如饥似渴地钻研著教案，不过七天，就自学了大半基础，可以轻鬆运用。

姜安生欣喜不已，这种不需要高考，就可以直接筛选潜在天才的方法，简直不要太好用啊！

他直接大手一挥，用剩余积分，找老金兑换了对应的秦国版全套系统性学习课本。

让这些游士们先学，有个好处就是，他们不仅有自主学习性，还会彼此交流切磋，融会贯通，几个人一商量，很多难题都会迎刃而解。